Eine offene und verlässliche Feedbackkultur ist ein wichtiger Bestandteil unserer Schulentwicklung. Sie dient dazu, Unterricht und schulisches Miteinander kontinuierlich weiterzuentwickeln und gemeinsam Verantwortung für Qualität zu übernehmen.
Ein zentraler Baustein ist die kollegiale Hospitation. Lehrkräfte besuchen sich regelmäßig im Unterricht und tauschen sich anschließend in einem strukturierten Gespräch aus. Dabei geht es nicht um Bewertung, sondern um Reflexion, Weiterentwicklung und professionelle Zusammenarbeit. Die Hospitationen orientieren sich an klaren Qualitätsmerkmalen guten Unterrichts und sind fest im Schulalltag verankert.
Darüber hinaus wird die Feedbackkultur derzeit weiter ausgebaut. Perspektivisch werden regelmäßige Rückmeldungen von Schüler*innen sowie Erziehungsberechtigten systematisch einbezogen. Entsprechende Feedbackverfahren befinden sich in der Erarbeitung und sollen künftig einen weiteren wichtigen Beitrag zur Schul- und Unterrichtsentwicklung leisten.
Feedback verstehen wir nicht als Kontrollinstrument, sondern als Ausdruck professioneller Zusammenarbeit, gemeinsamer Verantwortung für guten Unterricht und einer lernförderlichen Atmosphäre, in der sich alle Beteiligten weiterentwickeln können.